jueves, 8 de junio de 2017
domingo, 4 de junio de 2017
viernes, 2 de junio de 2017
Mini-Pies
Buenas tardes:
El siguiente post es más creativo que educativo, aunque de todo se puede sacar su conclusión.
Ayer bajamos al parque y decidimos meter los pies en el agua.... después los metimos en la arena y finalmente ..... ya no los metimos... sino que anduvimos por la hierba.... Suerte, gran suerte que tenemos de tenerlo todo a mano y de aprender a valorarlo y apreciarlo como se merece......
Aquí os dejo las fotos.... de los mini-pies..... despertando sensaciones !!!!!!
Un abrazo de aquí para allá.
miércoles, 31 de mayo de 2017
Educar para que respeten
El respeto es uno de los grandes retos a los que se enfrentan familias y
educadores cuando tienen que educar a sus hijos e hijas. En algunos casos son
pequeñas faltas de respeto, pero en algunas ocasiones estas pequeñas faltas de
respeto pueden acabar convirtiéndose en graves problemas para la convivencia
familiar o escolar.
Educar para que nos respeten puede ser complicado, encontrar el equilibrio entre la autoridad y la
tolerancia, y saber tratar las faltas de respeto es un auténtico desafío.
Educar para que los niños aprendan a respetar es una necesidad que no podemos
eludir.
RESPETO
La importancia de educar para que respeten
El respeto es una actitud, un valor humano, que últimamente está en crisis,
vivimos en sociedades en las que los individuos reclaman sus derechos, pero en
la que no saben respetar.
Un mundo individualista donde valores tan importantes como el respeto
parecen no tener cabida. El respeto es un valor fundamental para las sociedades
humanas, una actitud necesaria para engrasar las interacciones y para favorecer
los vínculos.
Solo cuando somos capaces de ver más allá de nuestro propio interés y de
nuestras propias necesidades, solo entonces podemos entender al otro, podemos
ponernos en su lugar y podemos ser capaces de aceptarle.
El respeto implica también el ejercicio del respeto hacía uno mismo. Si
respetamos a los demás y nos respetamos a nosotros mismos, favorecemos unas
relaciones e interacciones justas, equilibradas, sanas y enriquecedoras. La
diferencia es riqueza y solo podemos valorar dicha riqueza desde el respeto.
¿Por qué los niños no respetan?
Son muchas las familias y educadores que a menudo, se quejan de que los
niños no respetan. Las faltas de respeto se convierten en una tónica habitual
en sus comportamientos.
No es sencillo responder a las faltas de respeto ya que a menudo nos
encontramos con batallas difíciles en las que nunca se gana, solo conseguimos
aumentar la tensión. Pero, ¿por qué los niños faltan al respeto?
No existe una única razón que explique las faltas de respeto, sino más bien
un grupo de factores que están en el origen de esta problemática:
· El paso de los estilos educativos autoritarios, en el que el respeto era
impuesto, a estilos educativos a menudo permisivos, en el que el respeto brilla
por su ausencia y por no dañar al niño está todo permitido. Se convierten en el
centro de todos los derechos y se creen merecedores de todo respeto, sin
necesidad de ejercer ellos respeto.
· Por otro lado, la falta de respeto general a nivel social. Vivimos en una
sociedad en la que nadie respeta. Los niños no tienen modelos de respeto que
seguir, los modelos sociales que observan a menudo incurren en faltas de
respeto, en la calle, en casa, y en los medios de comunicación.
· La necesidad de reafirmarse aparece en varios momentos y con ella cierta
rebeldía e intentos de controlar y ser los dueños, y al no tener otros modelos
es fácil que incurran en faltas de respeto.
¿Qué podemos hacer para educar en el
respeto?
· En primer lugar educa desde un estilo democrático. Es muy importante no
dañar al niño y respetarle, es muy importante educar con apego y cubrir sus
necesidades, pero no debemos confundir esto con la ausencia de límites.
· Por otro lado recuerda la necesidad de educar con tu ejemplo. Tal vez sea
el momento de observarnos y de ser conscientes de los modelos que están
teniendo nuestros niños.
·
Ofrécele opciones para expresar su frustración y maneras asertivas de
hacerlo. No se trata de que se callen, si no de que puedan expresarse desde el
respeto.
· Practica el respeto en tu familia y enséñales como el respeto favorece el
clima familiar y las interacciones.
Celia Rodríguez Ruiz
Psicóloga y Pedagoga
@educa_aprende
domingo, 28 de mayo de 2017
Dejar que los niños hagan cosas por sí mismos
Y continuamos la mañana.... con este artículo sobre la Autonomía de los niños y lo que "les dejamos y no hacer".... Espero que a todos nos sirva para pensar y reflexionar y actuar ......
En relación con este tema, ayer escuché varias veces esta frase en una película:
El padre al hijo:
"¿para qué nos caemos?....
"¿para qué nos caemos?....
.... para aprender a levantarnos..... "
Cuando un bebé nace, son muchas sus necesidades y apenas nula su autonomía.
Pero a medida que crecen poco a poco irán ganando autonomía y capacidades para
hacer las cosas por sí mismos. Y aquí aparece una de los retos más complicados
de la crianza y educación, que no es otro que dejar que hagan las cosas por sí
mismos, aun sabiendo que pueden equivocarse y que dichas equivocaciones pueden
generar malestar. Pero dejar que los niños hagan cosas por sí mismos es
fundamental para su desarrollo.
¿Por qué nos cuesta dejar que hagan cosas
por sí mismos?
Dejar que hagan las cosas por sí mismos puede parecer algo sencillo, ya que
simplemente debería consistir en alejarnos y ocuparnos de otras cosas. Sin
embargo, en una de las tareas más complicadas para los padres y madres. Nuestra
experiencia como adultos, nos ha enseñado que tomar una decisión equivocada o
no tomar ciertas precauciones pueden llevarnos al error, al fracaso y a la
frustración y malestar. Nos cuesta dejar que hagan por si mismos porque los
queremos y nos duelen sus equivocaciones.
Pero pensemos una cosa, imaginemos que queremos aprender a montar en bici,
la primera vez que lo intentamos nos caeremos y nos haremos daño, pero huir de
la caída supone no aprender nunca. Lo mismo ocurre en otras áreas, muchas de
las cosas que cómo adultos ya sabemos, no las sabemos por ser adultos, sino
porque hemos tenido experiencias que nos han llevado a aprenderlas. Además, si
recordamos nuestras propias equivocaciones, probablemente con el tiempo no
fuesen para tanto, debemos pensar que probablemente nos duela más a nosotros
que al propio niño.
Cuando privamos a los niños y niñas de esas experiencias no podrán
desarrollar ciertos aprendizajes y además tampoco desarrollaran una tolerancia
a la frustración, confianza en sí mismos y autonomía.
¿Qué ocurre cuando no dejamos que hagan las
cosas por sí mismos?
·
Impedimos que aprendan de las experiencias.
·
Supone un obstáculo para el desarrollo de su autonomía y responsabilidad.
·
Tenderán a confiar poco en sí mismos y a una baja autoestima.
·
Les costará tomar decisiones, ya que no han aprendido a hacerlo.
·
Tendrán dificultades para tolerar la frustración y aprender de sus errores.
Consejos para dejar que los niños hagan
cosas por sí mismos.
Veamos algunos consejos para que, cómo padres podamos superar estas
dificultades.
· Deja que poco a poco asuman responsabilidades, adecuadas a su edad y
capacidades. No se trata de dejar que hagan todo por sí solos.
· En un primer momento explícales lo que tienen que hacer y cómo tienen que
hacerlo, sirve de modelo.
· Deja que lo hagan solos, y supervisa, pero sin que perciban que estas
supervisando. Esta parte es muy importante, si ellos perciben que estas
supervisando es probable que tiendan a buscar tu aprobación y que no crean que
lo han logrado por sí mismos, en cambio si no se percatan de ello,
desarrollaran la confianza en sí mismos.
· Empieza a confiar en ellos y en sus posibilidades.
· Anímales y refuerza sus logros.
· Enséñales una manera positiva de ver los fracasos y errores, como fuente de
aprendizaje y no de frustración. Para ello relativiza el error, quítale
importancia y enséñale como tiene que hacerlo para mejorar.
Celia Rodríguez Ruiz
Psicóloga y Pedagoga
@educa_aprende
Gusanos de Seda.
Buenos días a todos y todas......
Nuestra gran compañera Judit nos ha traído a clase GUSANOS DE SEDA...... unos animalitos maravillosos para comprender de forma sencilla el ciclo de la Vida.....
Los tendremos en clase hasta que se conviertan en mariposa y así después ver y recordar todo el proceso.
Además tenemos la gran suerte de tener en el patio del colegio los árboles con hojas de morera que comen estos animales... así que lo tenemos muy a mano.... como para no aprovecharlo.
Os dejamos con algunas fotos....
martes, 16 de mayo de 2017
Cuento: el Monstruo de Colores POP-UP
Buenas noches..
Para hoy una sencilla recomendación de un cuento muy conocido últimamente y de los cuales hay varias versiones.
La versión que sale en la fotografía, es en Pop - Up; es decir con objetos móviles dentro del cuento que llaman más la atención del niño. La verdad que no lo conocía hasta que se lo ví a una compañera en clase y me gustó mucho.
Sinopsis:
El Monstruo de Colores no sabe qué le pasa.
Se ha hecho un lío con las emociones y ahora le toca deshacer el embrollo.
Una historia sencilla y divertida, que introducirá a pequeños y a mayores
en el fascinante lenguaje de las emociones.
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