Que los niños lo cambien !!!!

Lo acabo de ver y no he podido por menos de compartirlo.......

Será sólo un anuncio y a lo mejor una utopía.... pero vamos a intentarlo.....

Espero que os guste. 

Simplemente ... M A R A V I L L O S O

Logró hacer lo que padres y docentes deberían hacer siempre: dar herramientas para que los niños puedan desarrollar al máximo sus capacidades de forma autónoma y creativa. Porque educar es justamente eso, enriquecer la mente, no limitarla y aceptar el error como un instrumento de mejora. Al final, el niño de la historia pudo crear las más lindas nubes por tres razones fundamentales:

1. Porque su abuelo entendió que no sólo existe una manera de hacer las cosas

2. Porque el error fue aprendizaje

3. Porque el apoyo fue fundamental

http://www.eligeeducar.cl/inspirador-corto-evidencia-error-puede-gran-motor-aprendizaje

Anuncios que valen la pena recordar y guardar....

Os dejo dos anuncios uno sobre la Ayuda, 

el otro sobre el Agradecimiento. 

NADA TE HARÁ MÁS FELIZ 

QUE AYUDAR A LOS DEMÁS

CONDUCE COMO PIENSAS
aunque yo lo titularía: 
SER AGRADECIDO NO CUESTA NADA

Favorecer la AUTOESTIMA de vuestros pequeños.

Comparto con vosotros este vídeo de la página de Facebook de En Familia que por cierto os la recomiendo con imágenes, vídeos, consejos... que a todos nos pueden ayudar en algún momento u otro. 

Cuento y Película

Buenos días.... de esta mañana rara de Domingo.....

Hoy comparto con vosotros y hago esta recomendación, un poco a lo arriesgado, pero que seguro que estará muy bien.... la película de Ferdinand en Navidades en los cines.... 

Para ir abriendo boca, el cuento "Ferdinando el Toro" , con una gran cantidad de valores para nuestros niños, seguro, que les sorprenderá !!!!

Los niños necesitan MICROBIOS no ANTIBIÓTICOS

Educar con EMOCIÓN

Y mira que el jueves estuve en una pequeña conferencia y no me pareció tan interesante como este pequeño vídeo..... 

Palabras clave: ATENCIÓN - EMOCIÓN - CURIOSIDAD

“La emoción, sin duda. Sólo se puede aprender aquello que se ama, aquello que te dice algo nuevo, que significa algo, que sobresale del entorno. Sin emoción no hay curiosidad, no hay atención, no hay aprendizaje, no hay memoria” 

Francisco Mora.

¿Qué es el Cerebro?

Muy buen vídeo de este gran Neuropsicólogo y Experto en el desarrollo y cuidado cerebral sobre lo que es el cerebro explicado a los niños. 

Os recomiendo que se lo pongáis .... 

Y tú.... ¿qué sueños tienes?

La PASCUA contada a los niños

El deporte y los niños: Valores y Personalidad

Rebuscando en mis cositas guardadas.... encontré este vídeo.... en donde se nos habla de 5 deportes y los valores que se intentan transmitir a los niños con ellos, según el tipo de personalidad de cada niño. 

Lo comparto con vosotros. 

Todo Niño necesita un Campeón

Para aquellos que somos Maestros.... 

lo entenderemos bien.....

(( aunque haya que leerlo, os lo recomiendo )) 

¡Más música y menos tecnología!

.... cortito..... pero con fundamento.....

... y que poca importancia le seguimos dando.....

¡Más música y menos tecnología!

Según estudios, el acercamiento de los peques con instrumentos musicales potencializan su inteligencia, ¡lo que no ocurre con los gadgets tecnológicos!

Un estudio publicado en la revista Psiquiatría molecular señala que el 50% de la inteligencia de los niños está determinada por los genes. Un bebé al nacer ya cuenta con 86.000 millones de neuronas que tendrá en la edad adulta, por lo que está listo para comenzar a aprender.

Otras investigaciones han descubierto la estrecha relación entre el desarrollo cognitivo con el aprendizaje de la música. Un estudio de la Universidad de Toronto comparó a cuatro grupos de niños de seis años durante un año. Un grupo estudió piano; otro, canto; otro, arte dramático; y otro no recibió lecciones de ninguna clase, aparte de las clases escolares regulares. A todos se les practicaron pruebas de inteligencia antes y después, y se encontró que en los dos grupos que recibieron lecciones de música hubo un aumento en varias medidas de inteligencia mayores que en los otros. El grupo que recibió lecciones de arte dramático tuvo un aumento, pero no fue el desarrollo cognitivo, sino en conducta y adaptación social y el grupo que no recibió lecciones registró un aumento menor en las pruebas.

Por otro lado, un estudio de la Universidad de Boston sostiene que el uso frecuente de dispositivos tecnológicos de pequeños de uno y tres años puede afectar no solo a su cerebro, sino también a sus capacidades de desarrollo social y emocional. El smartphone y las tabletas generan estímulos tan rápidos e intensos que el cerebro de los pequeños no tiene capacidad para manejarlos.

http://www.padresehijos.com.mx/ser-familia/16/12/14/tocar-instrumento-beneficia-inteligencia-ninos

..... como arrebatamos la CREATIVIDAD a los niños

Y aprovechando la página de Psicología.... os dejo con este vídeo que me ha gustado...... y con él una parte de la reflexión que hace: 

...

Cada niño es único y especial. No se puede juzgar a un pez por su habilidad para trepar a un árbol porque este vivirá toda su vida pensando que es estúpido.

La relación con los niños no debe ser de imposición sino de descubrimiento. No se trata de imponerles lo que deben ser sino de ayudarles a descubrir lo que son y lo que quieren ser. Los padres y los maestros deberían ser orientadores, compañeros de exploración y aventuras, más que figuras encargadas de establecer estándares imposibles.

Este precioso cortometraje nos muestra cómo les arrebatamos la creatividad a los niños y nos hace reflexionar. Se trata de una producción animada codirigida por Rafa Cano Méndez y dirigida por Daniel Martínez Lara que se llevó el Premio Goya al Mejor Cortometraje de Animación. Echadle un vistazo porque cada minuto vale la pena.

http://www.rinconpsicologia.com/2017/01/un-impresionante-corto-nos-muestra-como.html

Vídeo....

Me encanta este nuevo Vídeo......

Menos Deberes.... Mas Cenas (( = familia, diálogo, tiempo ))

Hábitos de padres y madres efectivos

Fiebre : mitos y verdades

Buena mañana a todos.... desde otro lugar que no es el habitual a estas horas. 

Os dejo un vídeo que he encontrado en la página de Guía Infantil, a la cual ya he hecho referencia en otras ocasiones, que nos habla de algo tan común y cotidiano como es la Fiebre en los niños y sus falsos mitos y verdades. Es un vídeo muy claro. Siempre esta bien aprender cosas nuevas y sobre todo si tienen que ver con la salud. 

Espero que os sea de gran utilidad. 

Hasta la Próxima. 

((( dejar que se cargue un poco para verlo bien )))

(( Fuente Guía Infantil ))

Una jornada en un Colegio Pedagogía Montessori ( Francia )

Buenas noches.... 

No podía irme a la cama sin colgar en el blog el siguiente vídeo. Os cuento: es un resumen de una jornada en un colegio con Pedagogía Montessori, en Francia. Maravilloso todo lo que pueden hacer y hacen los niños de muy temprana edad. Quizás debiéramos aprender un poco, tanto en colegios como en casa, que nuestros "pequeños" están capacitados para hacer más de lo que nosotros nos pensamos y entonces lo que llamamos Autonomía, Responsabilidad, Convivencia y Desarrollo las inculcaríamos de una manera totalmente natural y espontánea. 

El vídeo dura 17 minutos, pero os aseguro que no tiene desperdicio alguno. Repito tanto para la escuela como para casa. 

Que lo disfrutéis. 

Así controlan los niños su enfado "Solo Respira"

Buenas tardes seguidores... 

Ayer estuve en un curso en Valladolid y el último taller trataba de la Inteligencia Emocional (( difícil difícil )). Nos pusieron este vídeo. Lo comparto con vosotros junto con la reflexión y explicación que viene junto a él. Espero que os sea de gran utilidad. 

Un saludo de ACÁ para ALLÁ

Así controlan los niños su enfado: con respiraciones profundas

El cortometraje «Sólo respira» muestra como un grupo de escolares están aprendiendo a manejar sus emociones

«Cuando siento que me voy a enojar mucho y voy a gritar... ¿sabes?... a veces simplemente... respiro profundo». No es la reflexión de un adulto, sino la de un niño que explica en un maravilloso cortometraje cómo controla sus enfados. «Solo respira», como se titula este video realizado por la pareja americana Julie Bayer Salzman y Josh Salzman, refleja las sensaciones de un grupo de niños y niñas que están aprendiendo a manejar sus emociones. 

Los chicos y chicas expresan lo que sienten en diferentes turnos de voz: «Cuando me enojo, a mi cerebro le puede dar un dolor de cabeza»; «tu sangre sigue bombeando porque estás realmente enojado. Y empiezas a sudar porque te empiezas a enojar mucho. Y cuando te enojas mucho, te pones rojo»... «Y pierdes el control» y «la rabia toma tu cuerpo»... Así que lo más conveniente es «respirar profundo», dice una pequeña. Siguiendo unas pautas como recomienda otra niña: «Por ejemplo, primero busca un lugar donde puedas estar sola. Y encuentras alguna manera de relajarte y calmarte». «Tomo respiraciones profundas y a veces cierro los ojos...». Entonces el «corazón late más lento y luego cambia tu cerebro...». «Así me siento lista para hablarle a la otra persona», reconoce una niña.

El cortometraje ha surgido de la propia experiencia que han vivido Julie y Josh. 

«hace poco más de un año escuché a mi hijo de cinco años hablando con sus amigos acerca de cómo las emociones afectan diferentes áreas del cerebro, y cómo calmarse tomando algunas respiraciones profundas». Lo estaba aprendiendo en su escuela. «Estaba sorprendida —reconoce la madre— y dichosa de ser testigo de lo significativo que estaba siendo el aprendizaje socio-emocional de estas mentes tan jóvenes en una escuela de Primaria». 

Así que Julie y Josh se animaron a realizar este cortometraje con su hijo, sus compañeros de clase y con sus familiares un sábado por la tarde. «El vídeo no tiene guión —afirma Julie—. Está basado en lo que los niños dicen y en su comprensión neuro-científica de las emociones difíciles, y cómo pueden afrontarlas a través de la respiración y la meditación. Ellos, a su vez, nos enseñan a todos nosotros...».

"The Present"

Para esta tarde lluviosa de viernes....

Este pequeño corto...

Os encantará y sorprenderá sino no lo habéis visto ya. 

Espero que os guste.

"THE PRESENT"