Juego Simbólico

Tarde de Hogar... Tarde de Imaginación... Tarde de Juego Simbólico.... 

Estas tardes quedarán para el recuerdo... El futuro no sabemos lo que nos deparará... pero ya apunta maneras.

El juego simbólico es fundamental para el desarrollo cognitivo y emocional de cualquier niño. El juego de imitar, el de roles, el hacer como si fuera, es el juego por excelencia de la infancia. Es el que domina gran parte de los juegos en los primeros años de nuestros hijos

Tarde de Búsqueda

Buenos días a todos..... 

La foto es del Lunes de Pascua, pero se puede hacer en cualquier momento. 

Una de estas tardes que pasamos en casa, se le ocurrió a la peque, esconder los Huevos de Pascua que teníamos olvidados en el frigorífico. El resto, para hacerlo más atractivo, fue hacer el PLANO de casa, una pequeña leyenda con PISTAS y esconder los huevos. 

Orientación espacial, curiosidad, ayuda, cooperación .... sencillo pero muy divertido!!! 

Os lo recomiendo... 

Noche Mágica de los Cuentos VIRTUAL

(( Pincha en la imagen y entrarás en un mundo muy especial ))

Parchís

Os dejo una imagen que encontré no sé por donde, para que juguéis al PARCHIS con los más pequeños de una forma diferente: nosotros hemos jugado con una ficha solamente, aunque cada uno podéis jugar con las reglas tradicionales, eso sí nadie puede dejar de hacer las pruebas que vienen en cada una de las casillas. 

Es para los más pequeños 4 a 6/7 años ; pero se pueden adaptar a otras edades. 

Sencillo y práctico para disfrutar de un ratito con los más pequeños. 

Hoy comparto con vosotros uno de los regalos de este año para Mateo (( ya cumplió 2 añitos )), estos 6 bloques de construcción que en su interior contienen arena, líquido y bolitas de distintos colores. Sin duda alguna diferentes, con los que podrá hacer construcciones o utilizarlos para jugar con la luz, ya que proyectan colores y formas irregulares. También es una herramienta fantástica para utilizar con las mesas de luz.

Recomendable, aunque son pocos, tan sólo 6, habrá que complementarlos con el bote de construcciones que tenemos. 

También los hay con cristales de colores y otros con sonidos... quien sabe para el futuro !!!!

Os dejo este enlace de la importancia de las construcciones en estas edades: 

https://creciendoconcarla.blogspot.com/2016/12/como-favorecer-que-los-ninos-jueguen.html

Juego "Los acróbatas"

Os dejo uno de los juegos que los Reyes Magos nos han traído este año: Los acróbatas. Divertido, curioso, y sobre todo y lo más importante, nos ayuda a pasar un rato con los pequeños jugando. 

Descripción : 

Juego de habilidad, de 2 a 8 jugadores. Lanza los dados y luego coloca tus acróbatas de forma estratégica para crear la torre más alta posible, el primero que la haga caer, pierde. Contiene 57 peones acróbatas de madera, 20 discos, 3 dados y 1 bolsa de almacenamiento. 

“Jugar en familia..."

“Jugar en familia debería ser tan obligatorio como cepillarse los dientes”

15’ diarios de juegos en familia pueden hacer una diferencia importante en el desarrollo de los niños.

A lo largo de 14 años de práctica clínica con niños y padres, la psicóloga portuguesa Inês Afonso Marques se ha acostumbrado a escuchar a los más pequeños quejarse de la falta de tiempo de sus padres para jugar. "Y los padres confirman que no tienen tiempo y no pueden jugar con sus hijos", lamenta.

Por lo tanto, para ella es común "recetar" 15 minutos de juego diario a las familias, algo que llama tiempo especial. "En poco tiempo ya se notan mejoras en términos de humor, que reducen el número de berrinches, mejoran la autoestima y la satisfacción", dice la profesional, que acaba de publicar en su país el libro ‘Jugando también se educa'.

Para Afonso Marques, no se concede la merecida a importancia al tiempo para jugar y a la participación de los padres en esa actividad. "Jugar debe ser tan obligatorio como cepillarse los dientes", dice en declaraciones al periódico local Diário de Notícias, enfatizando que "a través del juego podemos transmitir un conjunto de lecciones y oportunidades de aprendizaje para los niños". Además, los padres "tienden a ser los compañeros de juego favoritos de sus hijos".

Con su obra, la profesional quiere "desmitificar la idea de que se necesita mucho tiempo" para jugar. "Si hay tiempo de sobra, maravilloso. Pero 15 minutos diarios especiales, en los que los padres estén realmente centrados en sus hijos, pueden ser suficientes para transmitir oportunidades importantes a los niños", explica. Este es un "tiempo razonable, un punto de referencia que realmente puede hacer una diferencia", si se les da la relevancia que merecen, independiente de la cena, el correo electrónico, las tareas domésticas o los deberes de la escuela.

"Quince minutos al día pueden hacer una diferencia muy significativa en el crecimiento y la dinámica familiar de un niño. Además de los lazos emocionales, hay muchas habilidades que pueden ser estimuladas", ecplcia, refiriéndose, por ejemplo, a la creatividad, la imaginación, la capacidad de resolución de problemas, el descubrimiento de emociones. "Ese tiempo es una especie de tubo de ensayo en el que los niños experimentan una variedad de habilidades que podrán aplicar en la vida real en el futuro".

En la opinión de Afonso Marques, es necesario que haya flexibilidad: darles a los niños espacio y tiempo. "Jugar implica ensuciarse, desordenar, hacer ruido. Todo esto hace que los juegos sean muy ricos". Hoy, se lamenta, los niños juegan cada vez menos al aire libre: "hay casi un analfabetismo para jugar", asegura, y destaca la negativa perdida del "rico contacto con la naturaleza: trepar a los árboles, jugar con el agua, crear historias en diferentes escenarios".

Tanto en consulta como en su libro, la psicóloga ofrece sugerencias de actividades aplicables hasta la adolescencia temprana. Sin embargo, advierte, "a partir de ahí, los 15 minutos siguen siendo importantes, pero la forma de interacción no será tanto a través de los mismos juegos que antes". Después de los 12 o 13 años, se pueden disfrutar minutos especiales, por ejemplo, con juegos de mesa, carreras, deportes, paseos en bicicleta o incluso cocinando algo juntos.

https://www.montevideo.com.uy/Mujer/-Jugar-en-familia-deberia-ser-tan-obligatorio-como-cepillarse-los-dientes--uc725000?fbclid=IwAR0-AL3bOXIeQXVeTr38GFsyF1OHxK2C9MUXiAbNw28pQf5pOyZopx59FDA

Cómo nos estamos cargando la infancia de nuestros niños con solo cuatro actitudes

El psicopedagogo Francesco Tonucci repasa algunos de los mayores errores de nuestra sociedad

A Francesco Tonucci le gusta definirse como "niñólogo" porque dedica su vida a tratar de "conocer y entender la infancia". En ese camino, ha sacado una conclusión clara: "Lo más importante de la vida se hace en los primeros años, fuera y juntos". Tres preceptos fundamentales que cada vez se respetan menos y en los que considera que tienen mucho que ver la hostilidad de las ciudades en las que vivimos. En 1991 puso en marcha en Fano, su ciudad natal, el proyecto La ciudad y los niños, que situaba a los niños como protagonistas a la hora de planificar el modelo de ciudad en la que queremos vivir. Casi 30 años después, piensa que, lejos de mejorar, los espacios públicos han ido a peor: "Hay que sacar del espacio público a los coches y devolvérselo a la gente, porque además con el tema de la contaminación y el calentamiento global pasa por lo mismo. Escuchar a los niños supone también tener una actitud distinta ante el mundo", sostiene, y no es la única reflexión que ha dejado sobre la infancia en Hoy por Hoy:

 

Hemos olvidado la infancia

"La etapa más importante de la vida es la primera. Las neurociencias están confirmando que la actividad cerebral de los primeros meses y años no es comparable con la del resto de la vida. En esos primeros años se ponen los cimientos de todo lo que va a ocurrir después pero éstos tienen una desventaja: no se ven, pero son necesarios. Todo el mundo mira el Palacio y nadie piensa en los cimientos que lo sustentan. Nosotros tenemos los cimientos sobre los cuales hemos construido todas nuestras competencias, capacidades, conocimientos, habilidades, relaciones sociales... Pero lo hemos olvidado y esta es una de las grandes enfermedades de la Humanidad. Los adultos se olvidan de la infancia y repiten con sus hijos y con sus alumnos los errores que se cometieron con ellos de pequeños", sentencia.

 

Sobreprotección

Tonucci no duda al apuntar la mayor amenaza a la que se enfrentan los niños de hoy: "El derrumbe de su autonomía". Ve cómo muchos padres piensan que lo más importante va a venir después "cuando lo más importante ya ocurrió" y considera fundamental que los niños pasen tiempo "fuera de casa, de la escuela y del control directo", porque "allí se viven las experiencias verdaderas, las que se recuerdan toda la vida".

"Si cerramos los ojos y pensamos en nuestra infancia, no pensamos en columpios y toboganes, pensamos en cosas que hemos vivido con amigos y con amigas, y muchas veces son cosas que no se podían contar en casa, pero son las cosas sobre las cuales se construyeron nuestros conocimientos profundos", señala el pensador. Lamenta que esa riqueza se esté perdiendo sin motivo: "Hoy en día los niños no salen por el miedo de los padres y el miedo no se justifica con un aumento de peligro". Los datos confirman que no es más peligroso salir a la calle ahora que antes, al contrario, la criminalidad es más baja.

Ciudades hostiles

Firme defensor de repensar un modelo de ciudad que ponga al niño en el centro, Francesco Tonucci considera también que "las ciudades no merecen el miedo que tenemos". Cree que "el miedo está alimentado por los medios de comunicación, que se aprovechan para mostrarlo en toda su evidencia, y la gente se preocupa por lo que ve no por lo que se vive, y por la política, que se aprovecha del miedo para aumentar el consenso".

Tonucci lamenta que los niños ahora no puedan salir solos a la calle a jugar y sostiene que "los espacios de juego de la ciudad, los parques con columpios y toboganes, no son buenos para jugar sino que la ciudad debe ser jugable por sí misma. El espacio público es el espacio del juego. Todos los espacios de la ciudad".

 

Una convención fallida

La Convención sobre los Derechos del Niño ha cumplido 30 años este 2019. Los Estados miembros de la ONU se comprometieron con ese documento a velar por la infancia en todo el mundo pero a día de hoy, muchos niños siguen sufriendo por distintas circunstancias en muchos lugares y nadie hace nada por evitarlo. Tonucci no entendía en su momento "que fuera necesario un tratado internacional para obligar a los padres a querer y respetar a sus hijos" pero cree que los hechos le han demostrado, no solo que fuera necesario sino que, además, "no fue suficiente". Se pregunta por qué algunos países suscribieron el compromiso si 30 años después siguen sin respetar a los más pequeños y lamenta que mucha gente ni siquiera conozca qué se pedía en ese documento. Anima a todo el mundo a descubrirlo porque "es pequeño, son 42 artículos y se lee en una hora". De todo el contenido, destaca especialmente el artículo 3, en el que se establece que siempre debe primar el interés del niño: "Significa que, cuando hay un conflicto entre un niño y un adulto, ganan los niños", resume.

https://cadenaser.com/ser/2019/10/25/sociedad/1572004555_082848.html?ssm=tw

Viaje al Castillo Encantado (Trigueros del Valle)

Comenzando el verano ... hemos visitado el Castillo Encantando de Trigueros del Valle. Divertido, peculiar, para pasar un buen rato visitando las diferentes habitaciones que tienen preparadas... algo distinto que se deja ver... Además de conocer un auténtico castillo del siglo XV. Trigueros del Valle (Valladolid)

"Imagina un auténtico castillo del siglo XV habitado por animales mitológicos, extrañas criaturas y seres encantados...”

https://www.elcastilloencantado.es/

Juego Lectoescritura

Buenas noches .... 

Os dejo por aquí dos juegos para nuestros pequeños en edad escolar, relacionados con el aprendizaje de la lectura y la escritura: 

• el primero de ellos se trata de un juego muy sencillo en el que el niño tiene que identificar las vocales que faltan en las palabras. 

• en el segundo identificar el sonido / fonema por el que empieza la palabra de la tarjeta e indicarlo con una pinza.

 
 

Carta abierta a todos los padres que bajan al parque

((( para pensar y reflexionar ))


Esta es una carta para todos los padres y todas las madres que vais al parque con vuestros hijos:

Si ves a un niño que se comporta diferente al tuyo, calla, no preguntes, apoya, intenta ayudar y sobre todo, RESPETA.

Paciente de mi consulta. Madre de una niña con TEA:

·         ¡Qué difícil está siendo todo! Ir al parque, ver como grita a los niños y como estos acaban asustados mientras yo les explico a las madres que le cuesta un poco relacionarse con los demás. Ellas, como siempre, me preguntan: ¿No va a la guarde?

Sí va- contesto con un hilo de voz mientras intento contener a mi hija. Pues qué raro que se comporte así…- me contestan. Sonrisa amarga. Cojo a mi hija y vuelvo a casa.

Soy pediatra desde hace más de diez años. Son muchas familias las que han pasado por mis manos, por mis ojos y muchas de ellas por mi alma: Trastornos del espectro autista (TEA), síndromes, enfermedades raras, enfermedades crónicas, discapacidad, trastornos de comportamiento. Todos comparten un mismo sentir. Todos piden a gritos algo: RESPETO.

Esta madre no necesita consejos de parque. No necesita trucos, ni magia. No necesita miradas inquisidoras, juicios de valor, ni cuchicheos varios. Tampoco necesita palmaditas en la espalda. No necesita escuchar “ay pobre”, ni “qué pena”.

Esta madre lo que necesita es descanso, relevo, apoyo y escucha… Esta madre, como el padre, necesita que entre todos nosotros les hagamos la vida un poco más fácil. Nada más y nada menos. Es simple: la vida un poco más fácil. Esta madre necesita que, mirándole a los ojos, le repitamos : Lo estás haciendo bien, lo estás haciendo bien, lo estás haciendo bien. Esta madre necesita que nadie le haga sentirse culpable, que nadie vuelva a decir jamás que ha sobreprotegido a su hija, que lo que le faltan son límites, que si la hubiese educado de otra manera, no estaría así. Esta madre y este padre necesitan que entre todos les digamos que son los mejores padres que ha podido tener su hija.

Porque madres como ellas jamás te contestarán a pie de tobogán. No te contarán sus días, ni sus noches con una niña con TEA. No derramarán una sola lágrima frente a ti, ni te darán más explicaciones que las imprescindibles.

Déjalo, de verdad, déjalo. Calla. Acompáñales desde el amor y desde el respeto, nunca desde la pena. Y no olvides que nadie está libre de que mañana o pasado mañana o dentro de unos años seamos uno de nosotros o quizá uno de nuestros hijos, los que estemos a pie de tobogán tragando saliva… A todos vosotros, padres y madres  que bajáis al parque todas las tardes con el único deseo de ver disfrutar a vuestros hijos, os mando un abrazo inmenso.

¿Como estimular el lenguaje?

El juego simbólico

El juego simbólico como expresión del mundo emocional infantil. 

Por qué tener tiempo para jugar es una prioridad

La mayor importancia del juego se halla en que el niño lo disfruta de modo inmediato, y ese disfrute se hace extensivo al de la vida. Pero el juego tiene otras caras, orientadas al pasado y al futuro, como el dios Jano. El juego permite a la niña o al niño resolver simbólicamente problemas que quedaron pendientes en el pasado, y afrontar directa o simbólicamentepreocupaciones presentes. 

Los psicoanalistas infantiles han ampliado las percepciones de Freud, que reconocían los múltiples problemas y emociones que los niños expresan por medio de sus juegos; otros han demostrado cómo los niños se valen de los juegos para resolver y dominar dificultades psicológicas muy complejas del pasado y del presente. Tan valioso es el juego en ese sentido que la “terapia por el juego” se ha convertido en el procedimiento principal para identificar problemas y ayudar a los niños pequeños a vencer sus dificultades emocionales. Freud dijo que el sueño es el “camino real” hacia el inconsciente, y, en efecto, lo es tanto para los adultos como para los niños.  Pero los juegos espontáneos son el “camino real” que lleva al mundo interno consciente e inconsciente del niño; si queremos entender su mundo interno y ayudar al niño en relación con él, debemos aprender a andar este camino.

Basándonos en sus juegos, podemos comprender cómo un niño ve e interpreta el mundo; lo que se gustaría que fuese, cuáles son sus inquietudes, qué problemas le acosan. Por medio de sus juegos el niño expresa lo que le costaría mucho manifestar con palabras. Ningún niño juega espontáneamente solo para matar el rato, aunque así lo crean él mismo y los adultos que le observan. Incluso cuando juega en parte para llenar momentos vacíos, el juego se elige motivado por procesos internos, deseos, problemas, ansiedades. Lo que está sucediendo en la mente de la niña o el niño determina sus actividades lúdicas; el juego es su lenguaje secreto, que debemos respetar aunque no lo entendamos. 

Hasta el más normal y competente de los niños tropieza con muchas dificultades que le plantean problemas aparentemente insuperables en la vida. Pero por medio de sus juegos, abordando de uno en uno los aspectos del problema, del modo que él o ella escoja, puede hacer frente a dificultades muy complejas en un proceso paulatino. El juego suele tener una clave simbólica y no racional, que ni siquiera él o ella pueden entender (¡(ni los adultos!), reaccionando ante procesos internos que desconocen , y cuyo origen puede estar enterrado profundamente en su inconsciente.

Cajas sensoriales

Los niños son exploradores por naturaleza, y difícilmente pueden resistirse a la oportunidad de explorar y descubrir el mundo que les rodea. El juego con las cajas sensoriales es una forma ideal de aprendizaje para los niños pequeños. Ellas les proporcionan  la oportunidad para la observación y manipulación a través de una experiencia de aprendizaje práctico. Además también ayuda a mejorar su autoestima, al permitir a los niños a crear jugando.

Las cajas sensoriales son  recipientes llenos con toda clase de materiales táctiles que los niños pueden explorar con sus manos. Con este tipo de actividad los niños usan  su vista, tacto y olfato para experimentar su entorno de manera totalmente distinta y de esta manera asimilen unos conocimientos sobre él de manera relajada y lúdica. Mientras juegan están aprendiendo a familiarizarse con sus sentidos, a conocer elementos de su entorno, y a controlar sus emociones.

Otros aprendizajes que se pueden realizar con las cajas sensoriales son de tipo matemático como el aprendizaje de los números, y de tipo social como la cooperación entre compañeros y la resolución de conflictos.

Para prepararlas necesitamos una caja o recipiente del tamaño y altura que queráis (ideal las transparentes de plástico que vienen con tapa, y que se usan para guardar diferentes cosas, aunque la utilizaremos sin la tapa). Una vez tenemos la caja lista, solo debemos llenarla con cosas que tengan relación al tema que hayamos elegido (las cajas sensoriales mucha veces son temáticas). Todo aquello que se nos ocurra y que puedan manipular los niños libremente, de esta manera  podrán experimentar  con sus manos, con la vista, el olfato… Es una experiencia donde integrarán sus sentidos, les ayudará a concentrarse, entretenerse y relajarse.

Los materiales utilizados pueden ser diversos, teniendo en cuenta el tema que tratemos, se puede jugar libremente con la imaginación y con los gustos de los niños. Se pueden hacer auténticas maravillas con materiales que tengamos por casa obteniendo resultados excelentes.

Una vez que la tengamos preparada, sólo debemos animarlos a que metan y saquen las cosas que haya en la caja sensorial con las manos o con ayudas de unas cucharas (ideales para usarlas cuando ponemos legumbres). Pasarán unos ratos excelentes manipulando, divirtiéndose, y sobre todo, aprendiendo.

Fuente desconocida

Os dejo con algunas fotos de cajas sensoriales que he encontrado por internet. 

       

Juegos "especiales"

Cuando nos volvemos locos buscando juegos maravillosos, novedosos y de última generación y los que realmente les gustan a los niños, son los de hace treinta años.... o mas.... 

Cuando nos volvemos locos ideando juegos para los niños, y con lo que realmente juegan es con lo que tienen a su alcance todos los días: hojas, palos, un trozo de tela... y lo convierten en una tienda, en una cocina y en comidas especiales...... 

Beneficios de los puzzles en los niños para desarrollar sus habilidades cognitivas

Los puzles o puzzles son una excelente forma de complementar el desarrollo de los pequeños, estos juegos didácticos tienen una amplia variedad de ventajas en su desarrollo. A continuación, os mostramos algunos de los beneficios de los puzzles en los niños y cómo estos te ayudarán a desarrollar muchas de las habilidades cognitivas de tus hijos.

Beneficios de los puzzles en los niños

Cabe destacar, que hay diversos tipos de puzzles disponibles en el mercado y cada uno de estos ofrece ciertas ventajas a los niños; es por ello que antes de mencionar alguno de los beneficios, en Escuela en la nube os recomendamos variar los tipos de puzzles que vayáis a comprar y combinarlos con cuadernos para colorear, para ofrecer varias opciones a los peques en casa.

1.      Estimula los sentidos de los pequeños

Muchos puzzles cuentan con diversas texturas, las cuales ofrecen diferentes sensaciones; este echo de por sí ofrece un estímulo sensorial al tacto de los niños. Además, los diversos colores y la necesidad de asociar las figuras del puzzle para poder resolverlo presentan un fuerte estímulo visual.

2.      Desarrollo de la motricidad fina

La motricidad fina consiste en los movimientos pequeños que realiza el cuerpo humano, y los puzzles ayudan bastante a desarrollar esta habilidad. Al momento de armar un puzle, los peques necesitan realizar muchos de estos movimientos, cada pequeño movimiento que se realiza ayuda a estimular la motricidad fina, desde inclinarse a recoger las piezas del puzle hasta que la coloca en el sitio que corresponde.

3.      Ayuda a desarrollar la capacidad asociativa

Para resolver un puzle, es necesario asociar la pieza con alguno de los posibles espacios en dónde pueda encajar. Este ejercicio permite a los niños desarrollar su capacidad de asociación de forma muy efectiva mientras se divierte.

4.      Mejora la concentración

Para resolver un puzzle, los peques requieren de una total concentración, olvidando cualquier distracción que pueda haber en el entorno. Uno de los beneficios de los puzzles en los niños es que estos los ayuda a mejorar su autocontrol a la vez que los ayuda a mejorar su concentración.

5.      Ayuda a desarrollar la paciencia y a manejar la frustración

Este es uno de los beneficios de los puzzles en los niños más fácil de apreciar, y es que los rompecabezas representan un desafío para los pequeños, un desafío que requiere mucha paciencia y en el que es muy fácil fallar y, en consecuencia, frustrarse. Los puzles son una de las formas más efectivas de desarrollar la paciencia en los niños.

Además, a medida que van trabajando más y más en estos juegos, las posibilidades de encontrarse con algún obstáculo para resolverlos crecen, por lo que resulta en una oportunidad excelente para enseñarle a los niños a manejar la frustración.

6.      Desarrollan el razonamiento lógico

Los puzzles son una manera efectiva de desarrollar el razonamiento lógico en los niños. Los rompecabezas requieren que el pequeño analice la situación antes de armar el puzle; se ve en la necesidad de encontrar una solución para colocar correctamente las piezas, esto permite que el infante analice y piense en todas las diferentes posiciones en la que pueden ir estas piezas. Como resultado, el pequeño ejercita su razonamiento lógico.

Estos son solo algunos de los beneficios de los puzzles en los niños, hay muchos otros beneficios que hacen del puzle uno de los mejores juegos para un niño durante sus primeros años de vida; además de ser uno de los mejores métodos para desarrollar sus habilidades cognitivas. Por es en Escuela en la Nube os recomendamos fervientemente el uso de los puzzles para educar a vuestros niños desde una temprana edad.

 https://www.escuelaenlanube.com/beneficios-puzzles-ninos/