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miércoles, 24 de febrero de 2021

LAS PANTALLAS TÁCTILES ESTÁN ACABANDO CON LA CAPACIDAD DE ATENCIÓN DE LOS NIÑOS

ANDREA FISCHER 5 FEBRERO, 2021

El uso diario de pantallas táctiles ya está incidiendo en niños pequeños negativamente: están perdiendo la capacidad de atención.

Pareciera que la ilusión de un torrente infinito de información que ofrecen las pantallas táctiles con acceso a Internet ya está dejando estragos en las generaciones más jóvenes. Un nuevo estudio sugiere que hay una tendencia aún más marcada de niños menos a tres años que pierden la capacidad de atención.

Al alcance de los dedos

En las últimas décadas, el ser humano ha construido una relación íntima con dispositivos móviles. Este enlace tan cercano está incidiendo en aquellos que todavía no tienen la consciencia del aparato que tienen al alcance de los dedos. El impacto en el desarrollo de los niños ya está mostrando sus efectos, y no son positivos.

Si bien es cierto que hoy figuran entre las herramientas principales de trabajo para un adulto promedio, un equipo de científicos del TABLE Project se cuestiona si es completamente necesario que un niño esté en contacto constante con este tipo de tecnologías.

Sin embargo, es común que los padres de niños pequeños les entreguen el celular para que jueguen mientras ellos laboran desde casa. Más aún en tiempos de pandemia, que los lugares de estudio y trabajo se han desdibujado. El vínculo de un niño de tres años y medio con la tablet está generando que pongan cada vez menos atención.

Merma en la capacidad de atención

Lluvia de información, imágenes, videos, movimiento. Es una realidad: los niños pequeños que han estado en contacto con pantallas táctiles desde sus primeros años de vida son menos capaces de concentrarse. Visto de otra manera, son más proclives a distraerse.

El uso diario de las pantallas táctiles los habitúa desde muy temprana edad a una oferta de contenido aparentemente ilimitada, que no les permite detenerse a observar. Más aún, acostumbra al cerebro a este cambio constante, y a sólo destacar objetos llamativos en las pantallas.

Nuevos retos para la educación

Sólo durante el 2019, un aproximado del 63 % de los niños pequeños en el Reino Unido usaron una tableta en casa en 2019. En la pandemia, esta cifra se elevó considerablemente. Según el estudio, existe un registro diario de uso de pantallas táctiles en bebés de sólo seis meses de edad.

Hoy en día, los medios móviles con pantalla táctil son una forma común de entretenimiento para bebés y niños pequeños. Esto impone retos para el futuro de la educación, ya que a los alumnos de las próximas generaciones les resultará aún más complicado enfocarse.

 

 

https://www.muyinteresante.com.mx/cuerpo-mente/confirmado-las-pantallas-tactiles-estan-acabando-con-la-capacidad-de-atencion-de-los-ninos

 

miércoles, 29 de enero de 2020

Juego "Los acróbatas"

Os dejo uno de los juegos que los Reyes Magos nos han traído este año: Los acróbatas. Divertido, curioso, y sobre todo y lo más importante, nos ayuda a pasar un rato con los pequeños jugando. 

Descripción : 

Juego de habilidad, de 2 a 8 jugadores. Lanza los dados y luego coloca tus acróbatas de forma estratégica para crear la torre más alta posible, el primero que la haga caer, pierde. Contiene 57 peones acróbatas de madera, 20 discos, 3 dados y 1 bolsa de almacenamiento. 



domingo, 25 de noviembre de 2018

10 razones por las que ir al teatro con niños


Resultado de imagen de teatro 

Ir al teatro con tus hijos además de ser una salida familiar placentera es también una actividad muy educativa. Hoy queremos darte 10 razones por las que acudir al teatro todos juntos o incluso apuntar a los niños a clases de teatro. ¡Se abre el telón!

1.    Desarrolla sus habilidades lingüísticas y amplía su vocabulario. Y no lo decimos nosotros. Es que hay un estudio de la Universidad de Arkansas (dato real) que así lo afirma.
2.    Favorece la empatía. Y además de ser una forma de que los niños reconozcan sus propias emociones, es una habilidad que tanto los adultos como los pequeños tenemos que trabajar un poquito más, ¿a que sí? ;)
3.  Les prepara para sobreponerse a los obstáculos de la vida e incluso a improvisar ante la vida. Al ver las situaciones que suceden en el escenario, aprenderán que con las herramientas adecuadas serán capaces de superarlas.
4.    Refuerza las emociones, como en el caso de los musicales, donde además de convertirse en “mejores oyentes”, se despertarán en ellos nuevas inquietudes.
5.    El teatro enseña valores y conocimientos porque todos podemos aprender aunque sea de las cosas “aparentemente” más insignificantes.
6.    Es un entretenimiento muy completo, más que el cine, la tele o los videojuegos. Pero elige adecuadamente siempre para que esté adaptado a su edad.
7.   Es un plan alternativo más que perfecto para los días de otoño e invierno. Porque ya sabemos que cuando se acaba el buen tiempo a veces no sabemos muy bien qué hacer con los peques.
8.    Risas, risas y más risas. Porque no solo de enseñanzas viven los peques y porque reirse es bueno para la salud, liberando endorfinas y serotonina que te hacen sentirte fenomenal e incluso reducir el dolor.
9.    Genera conversaciones con los niños y fortalece los vínculos. Es un buen motivo de convivencia. Sucede cuando vas con tus amigos y sales del teatro y también pasa cuando acudes con los niños. Esas charlas con ellos son realmente extraordinarias.
10. El teatro ayuda a niños y adultos a imaginar y a soñar.

http://teatromaravillas.com/blog-maravillas/10-razones-por-las-que-ir-al-teatro-con-ninos-2



( imágenes del Teatro "La Gallina de los Huevos de Oro" 
Biblioteca Torrente Ballester Salamanca)





jueves, 5 de octubre de 2017

Cómo educar las emociones de un niño

Antes de irnos a dormir, dejo por aquí un pequeño texto que trata del difícil tema de las EMOCIONES y como podemos "enseñarlas" a nuestros pequeños descubridores. Nada sencillo pero no imposible, si nos tienen a nosotros a su lado para apoyarles. 


Cómo educar las emociones de un niño
Tomar  conciencia  en la importancia de educar a los niños desde un aspecto emocional tiene poco más de 20 o 30 años. De hecho el concepto de inteligencia emocional no era algo que se haya tenido en cuenta anteriormente. Es común que padres y abuelos no sepan exactamente lo que es la inteligencia emocional pues ellos mismos han tenido que aprender este término en el día a día y con la propia experiencia pero sin una persona que los guiara (en la mayoría de los casos) a reconocer sus emociones y canalizarlas.


¿Qué es la inteligencia emocional y cómo educar las emociones de un niño?
La inteligencia emocional es la capacidad de una persona de reconocer, percibir, asimilar, comprender y sobrellevar las propias emociones y la de los demás. De este concepto parte la definición empatía.

Estrategias para educar las emociones de los niños
A continuación veremos algunas estrategias de utilidad para educar las emociones de los niños.

Aprender a tolerar la frustración
Para poder educar las emociones de los niños es importante que ellos comiencen tolerando la frustración. Tanto los padres como los docentes no podremos evitar que los niños sientan frustración, pero sí debemos enseñarles a que esta frustración forma parte de su camino hacia el éxito o meta.

Reconocimiento de la empatía
Tal como hemos mencionado más arriba, la empatía es el área de la inteligencia emocional que se dedica a ponerse en el lugar del otro, sentir sus emociones, vivenciar lo que la otra persona vivencia y, desde ese lugar, poder actuar para ayudarlo.
Es importante para los niños comprender sus verdaderas emociones y las de los demás. Entender cuando la bronca parte de una tristeza, de una desilusión o de una injusticia.
No es una tarea fácil para padres ni docentes pero por el futuro emocional y psíquico del niño es importante enseñarles el concepto y la práctica de la empatía.

Aprender a reconocer emociones
También es importante poner el nombre adecuado a las emociones. A menudo nos encontramos con un niño que parece enojado pero en verdad se trata de un sentimiento de angustia o tristeza que socava esa emoción aparente de enojo. Este no es un dato menor importancia y lo debemos tener en cuenta. Lo que sugerimos es comenzar a leer entre líneas hasta descubrir qué es lo que le ocurre en su interior al niño.

Aprender a canalizar sus emociones
No siempre los niños tienen comportamientos agradables. Es importante enseñarles cuando están enfadados y por qué motivo. Por otra parte es importante que como adultos reconozcamos lo que les sucede y que luego podamos ayudarlos para que ellos mismos comprendan su bronca, enfado, malestar, etc.

Partir de una buena comunicación
Siempre debemos estar atentos a la comunicación que los niños tengan con los adultos (padres, docentes, familiares, etc). En este punto no está demás aclarar que los niños no se acercarán a los adultos expresando en palabras aquello que los angustia, aqueja, entristece o preocupa.

Por el contrario debemos observar sus comportamientos. Un niño revoltoso generalmente está llamando la atención de los docentes o padres por un motivo en particular y es importante prestar atención para poder descubrir lo que le angustia (y si no es posible, solicitar ayuda profesional).

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domingo, 14 de mayo de 2017

Juego : oficios y utensilios

Buenas noches.... y acabando ya el fin de semana. 

Os dejo un par de fotos de un juego que tenía por la mesa... aún sin terminar, pero que nos ha gustado mucho. 

Son seis láminas, con un oficio determinado y sus correspondientes tarjetas de utensilios de cada uno de los oficios. Los pequeños tienen que relacionar el oficio con lo que se utiliza en cada uno de ellos. En estás láminas viene "fácil" porque viene el dibujo, pero lo podríamos complicar un poco más, si las quitamos. 

Clasificación - Diálogo - Vocabulario - Atención...

Éstas láminas me las encontré por internet. Pensé que las tenía en mi Pinterest pero no las encuentro. Si lo hago, las comparto con vosotros. 

Un saludo a todos. 



sábado, 28 de enero de 2017

Coleteros de colores

Hola Amigos.......

Para hoy os dejo una "chorradita" de juego, que, a pesar de lo simple que puede parecer, me pareció muy interesante y original para hacerle a Carla. Os cuento: 

El juego consiste en colocarse el mismo color de las gomas o coleteros del pelo que tiene la mano de cartulina, cartón o goma-eva en sus propios dedos.

Con este sencillo juego practicamos los colores, las cantidades, la motricidad fina, la atención.....

Aunque la mano está aún sin terminar, os dejo un par de fotos para que lo entendáis mejor. 

Un abrazo de AQUÍ para ALLÁ