Nuestra pequeña aportación a la Noche Mágica de los Cuentos VIRTUAL.
Si alguien disfrutar de cuentos y juegos divertidos podéis hacerlo en el siguiente enlace:
martes, 12 de mayo de 2020
jueves, 30 de abril de 2020
Juego Simbólico
Tarde de Hogar... Tarde de Imaginación... Tarde de Juego Simbólico....
Estas tardes quedarán para el recuerdo... El futuro no sabemos lo que nos deparará... pero ya apunta maneras.
Estas tardes quedarán para el recuerdo... El futuro no sabemos lo que nos deparará... pero ya apunta maneras.
El juego simbólico es fundamental para el desarrollo cognitivo y emocional de cualquier niño. El juego de imitar, el de roles, el hacer como si fuera, es el juego por excelencia de la infancia. Es el que domina gran parte de los juegos en los primeros años de nuestros hijos
Tarde de Búsqueda
Buenos días a todos.....
La foto es del Lunes de Pascua, pero se puede hacer en cualquier momento.
Una de estas tardes que pasamos en casa, se le ocurrió a la peque, esconder los Huevos de Pascua que teníamos olvidados en el frigorífico. El resto, para hacerlo más atractivo, fue hacer el PLANO de casa, una pequeña leyenda con PISTAS y esconder los huevos.
Orientación espacial, curiosidad, ayuda, cooperación .... sencillo pero muy divertido!!!
Os lo recomiendo...
lunes, 20 de abril de 2020
miércoles, 1 de abril de 2020
Parchís
Os dejo una imagen que encontré no sé por donde, para que juguéis al PARCHIS con los más pequeños de una forma diferente: nosotros hemos jugado con una ficha solamente, aunque cada uno podéis jugar con las reglas tradicionales, eso sí nadie puede dejar de hacer las pruebas que vienen en cada una de las casillas.
Es para los más pequeños 4 a 6/7 años ; pero se pueden adaptar a otras edades.
Sencillo y práctico para disfrutar de un ratito con los más pequeños.
CLAVES ¿PORQUÉ LOS NIÑOS DEBEN HACER DEPORTE?
Me he encontrado en un lugar inesperado ( El Marca ) con este artículo sobre la importancia del DEPORTE en los niños. Además nos habla de valores en algunos deportes que también pueden ser practicados por niños.
También podéis entrar en la página y conocer a estos grandes deportistas:
Aquí os lo dejo :
También podéis entrar en la página y conocer a estos grandes deportistas:
Aquí os lo dejo :
CLAVES
¿PORQUÉ LOS NIÑOS DEBEN HACER DEPORTE?
Que el
deporte, adaptado a las necesidades y condiciones físicas de quien lo practica,
aporta un sinfín de beneficios a la salud, es algo innegable. Y es así en todas
las etapas de la vida. Por eso es tan importante que, desde pequeños, se nos
eduque en el hábito de realizar actividades físicas con asiduidad. Como indica
el Dr. Tedros Adhanom Ghebreyesus, Director General de la OMS “Lograr la salud
para todos significa hacer lo mejor para la salud desde el inicio de la vida de
las personas”.
Lo mejor para que ese hábito se mantenga en el tiempo,
ya de adultos, e incluso en la vejez, es practicar siempre actividades con las
que cada uno se sienta a gusto y también, por qué no, se divierta. Por
supuesto, la clave para evitar el abandono es predicar con el ejemplo porque,
como defiende el entrenador Martín Giacchetta, “de nada sirve que le
digas a tu hijo que se mueva si a ti no te ve moverte”.
Practicar un deporte en la niñez fortalece los huesos,
mejora el crecimiento, favorece el sueño y protege el sistema inmune… Pero, más
allá de los beneficios físicos, están los beneficios psicosociales que el
deporte proporciona. Los profesores Antonia Pelegrín Muñoz, Enrique J.
Garcés de Los Fayos Ruiz y Enrique Cantón Chirivella, en su “Estudio de
conductas prosociales y antisociales. Comparación entre niños y adolescentes
que practican y no practican deporte” destacan que los jóvenes que practican
deporte muestran “menos actitudes y conductas agresivas y desviadas, más
conductas extrovertidas, consideradas, respetuosas, disciplinadas y se
percibieron más populares y seguros”. Es decir, el deporte es un componente
fundamental en la educación que influye de manera muy poderosa en el
comportamiento y forma de relacionarse con los demás. Estos son algunos
ejemplos de lo que se puede conseguir a través del deporte:
DISCIPLINA-JUDO
TRABAJO EN EQUIPO Y MEJORA DE LAS RELACIONES SOCIALES-SKATE
CONFIANZA Y SEGURIDAD EN UNO MISMO- SURF
AUTOCONTROL- ESGRIMA
RESILIENCIA- MARCHA
CUIDADO DE LA ALIMENTACIÓN Y RESPETO POR EL PROPIO CUERPO-GIMNASIA ARTÍSTICA
CONSTANCIA-PIRAGÜISMO
viernes, 27 de marzo de 2020
Y una nueva actividad de plática ideal para hacer con los niños, que aunque es muy conocida por todos, a veces no la podemos hacer:
patatas, pintura, pincel, cartulina.... y .... A pintar !!!!!
Hay que hacerle a las patatas alguna forma, silueta, líneas... Nosotros tanto sólo le hemos hecho rayas como las que veis en las fotos.
Esta sería la primera parte, la segunda sería hacer una cesta en otra cartulina y poner los huevos en ella.
Esperamos que os guste...
Cuadro con papel Albam
Os animo a hacer con vuestro pequeños la siguiente actividad plástica:
una cartulina forrada con papel albam, pintura y pinceles !!!!
Quedará un cuadro original y muy bonito.
viernes, 20 de marzo de 2020
Efectos psicológicos de la cuarentena en niños y como combatirlos
Cualquiera que tenga niños pequeños sabe
que tenerlos encerrados en casa puede ser un auténtico desafío. Sin embargo, en
este caso el desafío va un poco más allá. Las experiencias de Wuhan y otras
regiones que ya han pasado las primeras semanas de cuarentena nos
dicen que esta situación puede llegar a tener un impacto psicológico en muchas
personas y también en los niños. Mañana publicaré un post centrado en los
adultos, pero hoy me centraré en los niños.
Aunque los niños son más resistentes que
los adultos a los efectos psicológicos de la cuarentena no son totalmente
inmunes. El aislamiento, la falta de juego libre y ejercicio físico puede
provocar más estrés, peleas entre hermanos y en el medio plazo incidir en el
estado de ánimo de los niños.
El cambio de rutinas, las noticias que
escuchan o las imágenes de los noticieros pueden tener un gran impacto
emocional en los niños más sensibles. En este artículo os explico algunas
medidas básicas pero importantes para ayudar a los niños durante este
proceso.
¿Qué síntomas podemos
notar en los niños?
Aunque en un primer momento pueda
parecer emocionante pasar unos días sin cole, los niños pueden
experimentar todo tipo de síntomas en relación a la cuarentena.
Salir de casa a diario, tener rutinas, aprender, jugar con compañeros, correr y
saltar son necesidades básicas de los niños y cuando no están cubiertas, el
niño puede experimentar todo tipo de síntomas.
Los niños que de por sí tienen mucho
carácter pueden experimentar más rebeldía, más dificultades para seguir las
instrucciones que les damos y una mayor tendencia a responder de malas formas.
La mayoría de niños demostrarán los síntomas de la falta de estructura como
aburrimiento, cambios de humor y más peleas entre hermanos.
Los niños más sensibles pueden
experimentar alteraciones del sueño tales como pesadillas y terrores
nocturnos. Pueden acudir a nuestra cama con más frecuencia de lo habitual
durante la noche o simplemente se pueden mostrar más llorosos. En algunos
casos, es posible que verbalicen preocupación y angustia acerca
del virus.
¿Cómo podemos actuar?
Establece una rutina
diaria
Los niños acusan la falta de
rutinas porque estas les permiten saber lo que va a ocurrir y les
ayuda a estar más tranquilos. Fija un horario en papel que pueda ayudarles a
saber lo que va a ocurrir. Les facilitará sentirse más tranquilos y pasar de
una tarea a otra sin tanto esfuerzo por tu parte.
Aquí os dejo un ejemplo sencillo de una
rutina que ayudará tanto a los padres como los niños a saber
cuando y qué toca hacer en cada momento. Aunque ni los padres ni los niños
somos robots, así que un cierto grado de flexibilidad es importante todo si hay
alguna actividad que merezca la pena y que nos ayude a mantener un buen estado
de ánimo.
viernes, 13 de marzo de 2020
miércoles, 4 de marzo de 2020
Beneficios de las mascotas para los niños
Buenas noches a todos.
Aprovechando que hemos crecido en Familia Animal, comparto con vosotros este artículo que he encontrado sobre los beneficios de tener una mascota y que sea una auténtica compañía para nuestros peques. Personalmente, para Carla siempre ha sido muy positivo: cuidado, respeto, cercanía...
Un animal de compañía puede ser el compañero perfecto que acompañe a nuestro hijo en su desarrollo. Tan solo hay que tener algunas precauciones en la convivencia.
Los vínculos que se establecen con una
mascota pueden llegar a ser realmente intensos. Y esa relación trae implícito
un bienestar. Por lo tanto, puede ser muy beneficioso que a nuestros niños les
proporcionemos la oportunidad de tener una mascota.
Pero tener un animal de compañía también
puede suponer riesgos, por lo que es fundamental amaestrar al animal y educar
al niño para que lo respete y no lo moleste en ciertas situaciones.
Además, es importante tener en cuenta
que el animal no es un ser humano y, consecuentemente, no hay que intentar
humanizar a la mascota. Un perro es feliz haciendo vida de perro, lo que
garantiza su estabilidad emocional e integración en la familia.
¿Cómo elegir una mascota?
Beneficios de las mascotas a nivel socioeducativo
Beneficios para la salud
Riesgos a evitar
miércoles, 19 de febrero de 2020
Ama a tu mujer de la misma forma que quieres que tu hija sea amada
La importancia de todo lo que hacemos con ellos de pequeños... que deja huella en el futuro.....
Este artículo va dirigido a todos los padres que tiene hijas, porque sabrán
desde lo más profundo de su ser que la conexión que tienen con ellas es muy
poderosa. De hecho, el tipo de
conexión que tiene un padre con su hija determina el paso de la niña a la edad
adulta.
Las niñas que crecen con un padre cariñoso tendrán más posibilidades de ser
emocionalmente seguras de sí mismas, en cambio aquellas niñas que crecen con
padres autoritarios o poco cariñosos, crecerán inseguras de sí mismas y posiblemente, propensas a tener
relaciones tóxicas en su vida adulta.
Esfuérzate en criar a tu hija feliz
Es necesario que los padres tengan esto en cuenta y se esfuercen en educar a sus hijas para
que crezcan siendo fuertes emocionalmente y empoderadas. Que no se dejen someter y que entiendan que ellas son las dueñas de
su propia vida. Las hijas tienen un vínculo especial con sus padres y no se
podrá romper con nada… siempre y cuando se cuide adecuadamente. Tú como padre,
puedes crear a la mujer más espectacular del planeta. ¿Quieres saber cómo?
Sé el mejor ejemplo de cómo se debe tratar a las mujeres (y personas en
general)
Según cómo trates a tu mujer o a tu pareja en caso de que no estés casado,
será un ejemplo perfecto para que tu hija vea cómo deben ser las cosas. Así
aprenderá lo que debe esperar de un hombre en su futuro. Un hombre debe mostrar
respeto hacia las mujeres y esperar el mismo respeto hacia él. Tiene que ser consciente de que
debe amar a su pareja y mostrar ese afecto de la misma manera que quiere que su
hija sea amada en el futuro.
No tengas miedo de expresar tus sentimientos y mostrarle a tu hija tu
parte más emocional. Demuéstrale a tu hija que no debe conformarse con menos de
lo que se merece… Porque ella
es lo más importante en tu vida y la deben respetar por lo maravillosa que es.
Dale todo tu amor cada día
Toda mujer tiene a su padre en el
corazón por lo que los padres no deben tener miedo de mostrar el amor que
tienen por sus hijas. Demuestra a tu pequeña lo que
significa para ti, pero no solo con palabras, hazlo con hechos. Una hija
necesita todo tu amor para que su autoestima sea fuerte y se dé cuenta una vez
que crezca, que es digna de ser amada y respetada solo por ser quien es. Y
quien no sepa respetarla no tendrá cabida en su vida.
Tu amor como padre siempre le dará la fuerza que necesita para superar los
obstáculos que se le interpongan en el camino de la vida. Nadie puede
reemplazarte, por eso, debes pensar bien en el importante papel que tienes en
la vida de tu pequeña… Un papel
protagonista ahora y siempre.
Dile que es maravillosa por dentro y por fuera
Es posible que tu hija durante las diferentes etapas de crecimiento dude de
sí misma. En la adolescencia se dejará llevar por la influencia de sus amigos,
redes sociales y cánones de belleza de la sociedad, algo que quizá haga que se
compare con otras personas y que la autoestima le flojee un poco. Pero ahí
estarás tú para recordarle que su belleza está tanto en su interior como en su exterior y que su hermosura va
mucho más allá de una cara bonita.
Estáte siempre a su lado
Tu hija debe
saber que siempre estarás a su lado, pase lo que pase y siempre que te
necesite. No importa la edad que tenga, ella siempre necesitará tu amor
incondicional y saber que serás el pilar más fuerte en el que se pueda apoyar
siempre que lo requiera.
Aprenderá de sus errores y no puedes
protegerla de eso, no puedes ni debes protegerla de la vida… Pero sí puedes guiarle en el camino como mentor y como consejero.
Recuérdale que tu amor por ella siempre existirá en lo más profundo de tus
entrañas. Escucha siempre lo que te tenga que decir con empatía, incluso
aquello que no te dice con palabras.
Piensa que
los recuerdos que tenga y construya a tu lado, serán el mejor regalo que le
puedas hacer. Cuando sea adulta permite que alce el vuelo y tome su camino,
pero a sabiendas que siempre estarás a su lado cuando te necesite.
domingo, 16 de febrero de 2020
Hoy comparto con vosotros uno de los regalos de este año para Mateo (( ya cumplió 2 añitos )), estos 6 bloques de construcción que en su interior contienen arena, líquido y bolitas de distintos colores. Sin duda alguna diferentes, con los que podrá hacer construcciones o utilizarlos para jugar con la luz, ya que proyectan colores y formas irregulares. También es una herramienta fantástica para utilizar con las mesas de luz.
Recomendable, aunque son pocos, tan sólo 6, habrá que complementarlos con el bote de construcciones que tenemos.
También los hay con cristales de colores y otros con sonidos... quien sabe para el futuro !!!!
Os dejo este enlace de la importancia de las construcciones en estas edades:
https://creciendoconcarla.blogspot.com/2016/12/como-favorecer-que-los-ninos-jueguen.html
miércoles, 12 de febrero de 2020
Acuesta a tus hijos leyendo y no viendo la televisión
Desde Imágenes Educativas un nuevo artículo donde la lectura y los libros son los protagonistas ((por algo será))
Aunque nos aconsejan y nombran algunos cuentos y libros; podéis coger cualquiera de los que tengáis en casa. Con la etiqueta "cuentos", tenéis algunos de los que nosotros tenemos.
Espero que acabéis el día ..... leyendo !!!!
Aunque nos aconsejan y nombran algunos cuentos y libros; podéis coger cualquiera de los que tengáis en casa. Con la etiqueta "cuentos", tenéis algunos de los que nosotros tenemos.
Espero que acabéis el día ..... leyendo !!!!
Creo que no hay nada más maravilloso y reconfortante que un niño se duerma leyendo. Desde pequeño dormirse escuchando cuentos historias y leyendo puede ser una de las mejores terapias para conciliar el sueño, evitar las pesadillas y los terrores nocturnos.
Todos los momentos te pases con tus hijos, serán recuerdos que les harán brillar cuando sean mayores.
La familia desempeña un papel fundamental en el desarrollo y afianzamiento del hábito lector en los niños porque tiene que ser el entorno de éstos quien inicie una conducta asertiva, como es el gusto por la lectura y se debe hacer en edades tempranas para que disfruten lo que leen, piensan y hablan.
En una sociedad donde los niños están rodeados continuamente de aparatos tecnológicos, es indispensable que desarrollamos su amor por la lectura.
Desde Imágenes Educativas hemos preparado este magnífico recopilatorio con 10 libros adecuados a diferentes edades que harán que vuestros hijos amén la lectura.
La pequeña oruga glotona – Eric Carle (de 0 – 4 años)
La oruga era muy pequeña, pero tenía un hambre enorme. Así que se pasó todo este cuento comiendo, atravesando página tras página. Hasta que finalmente se convirtió, como todas las orugas, en mariposa. Un libro agujereado de verdad por la muy glotona.
Elmer – David McKee (de 0 a 4 años)
Elmer es un elefante como todos los demás, pero con una pequeña diferencia, y es que tiene la piel de mil colores diferentes. Azul, verde, amarillo, rojo… Pero a Elmer no le gusta ser diferente y se embarca en una aventura para poder ser gris como toda su manada. Este cuento enseña a los niños los valores del respeto y la tolerancia a la vez que les inculca que ser diferente no es ni mejor ni peor, solo es eso, diferente.
Yo mataré monstruos por ti – Santi Balmes (a partir de 5 años)
Yo Mataré Monstruos por Ti, de Santi Balmes es un precioso álbum ilustrado que aborda con mucha sensibilidad la temática de los miedos nocturnos de los niños.
Martina tiene miedo a que llegue la noche porque entonces tendrá que irse a la cama y al quedarse todo en silencio será la única que escuche al monstruo que vive justo bajo su cama. Está convencida de que bajo su casa hay una civilización de monstruos que viven cabeza abajo, reflejo de cada persona y cada vivienda. Si todos saltaran a la vez, ¿podría romperse la frontera que los separa? ¿Qué pasaría entonces?
El príncipe Ceniciento – Babette Colle (a partir de 5 años)
Una versión divertida del clásico de Charles Perrault, “Cenicienta”. En esta ocasión, nos encontramos con Ceniciento, aunque su transformación no será en príncipe, si no en un simio gigante. Mil y una peripecias le sucederán hasta que al final conozca a una princesa.
Donde viven los monstruos – Maurice Sendak (a partir de 6 años)
Cuando Max se puso su disfraz de lobo le entraron unas ganas irrefrenables de hacer travesuras, y entonces su madre le llamó «¡MONSTRUO!» y Max le contestó «¡TE VOY A COMER!». Y le castigaron enviándole a la cama sin cenar. Encerrado en su habitación, Max imagina que navega lejos, a un mundo de monstruos donde él es el rey de todos.
Un duende a rayas – María Puncel (a partir de 7 años)
Rayas, como su nombre indica, es un duende a rayas y multicolor. Al llegar su cumpleaños emprende un viaje que le llevará a conocer muchas cosas de los demás y de sí mismo. ¿Qué divertidas peripecias le esperan en el camino?
El Principito – Antonie de Saint-Exupéry (a partir de 10 años)
Un piloto se pierde en el desierto de Sahara donde conoce al Principito. Este chico proviene de otro planeta y tiene una forma de ver la vida muy sencilla y diferente a la de los adultos. Un clásico de la literatura infantil que también pueden disfrutar los adultos debido a su contenido filosófico.
Manolito Gafotas – Elvira Lindo (a partir de 10 años)
El día a día de Manolito Gafotas y sus amigos en el barrio de Carabanchel es como el de cualquier otro niño. Con una imaginación desbordante y unos personajes llenos de carisma, viven numerosas aventuras.
Harry Potter y la piedra filosofal . J.K Rowling (a partir de 11 años)
Poca gente hay en el mundo que no conozca a Harry Potter. Este es el primer libro de la saga, que nos introduce en el mágico mundo de Potter y la escuela de magos más famosa del mundo, Hogwarts.
Matilda – Roald Dahl (a partir de 12 años)
Matilda es una niña a la que le encanta leer. Sus padres no se preocupan mucho por ella y prefieren sentarla delante de la televisión. Un día Matilda descubre que tiene un don especial que ningún otro niño tiene.
sábado, 8 de febrero de 2020
" Todos los niños tienen un talento ... "
Comparto con vosotros este pequeño artículo del gran educador César Bona:
“Todos los niños tienen un talento; solo hay que saber abrir la puerta para que lo saquen”
César Bona, uno de los 50 mejores maestros del mundo según el Global Teacher Prize, el llamado Premio Nobel de los profesores, asegura que sus alumnos le enseñan más a él y que todos los niños son extraordinarios si además de conocimiento se les educa en valores como la empatía, sensibilidad y resiliencia
El profesor César Bona. Foto: Juan Manzanara
“La educación debe estar por encima de todos los gobiernos y de las ideologías”. Esa es una de las máximas de César Bona, uno de los 50 mejores maestros del mundo según el Global Teacher Prize, el llamado Premio Nobel de los profesores. Bona cree que cada niño es un universo y que todos son extraordinarios, con un talento especial. Tan solo es cuestión de descubrirlo y sacarlo. Esa es la principal misión de un maestro, según Bona, quien ha desgranado en una conferencia en Vitoria las claves de su libro La nueva educación. Los retos y desafíos de un maestro de hoy.
Para Bona, ser maestro no implica encajonar a los alumnos dentro de un plan de estudios y obligar a seguir los contenidos que puede establecer el currículo educativo de una manera inflexible. “Los educadores deben adaptarse a los niños y no al revés. Hay que motivarles y estimular su creatividad para que hagan que este mundo sea mejor. Los niños no son solo los adultos del mañana: son habitantes del presente. Subestimamos constantemente a los niños y su creatividad, pero todos tienen un talento; solo hay que saber abrir la puerta para que lo saquen. Y ahí es donde intervenimos los maestros, viendo lo que los demás son incapaces de ver”.
La característica que debe definir a un maestro (entendido como el educador que enseña a niños desde Primaria hasta la universidad) es, sobre todo, actitud. “El maestro tiene que ser cada día un ejemplo para sus alumnos, debe ofrecer su mejor versión para así obtener lo mejor de los niños. Los profesores tienen que ser los primeros en dar el máximo y no poner como excusa de sus posibles limitaciones al sistema. Los docentes somos los primeros en ponernos límites”.
Valentía, mente abierta, humildad, curiosidad y amar el medio ambiente son otros de los rasgos que deben adornar a los docentes. “El maestro es alguien que debe inspirar para la vida. Yo no hago nada extraordinario en el aula, solo me divierto y aplico el sentido común. Debemos educar en proyectos y experimentar, sin miedo a lo que digan los inspectores”
Para Bona, el gran reto de la educación es hacer a los niños “mejores individual y colectivamente”, pero no más competitivos. “Cuando llegas a un colegio conflictivo como maestro tienes dos opciones: o deprimirte o tomar los problemas como retos. Eso es lo que me paso en mi primera experiencia, en un colegio ubicado en un barrio conflictivo de Zaragoza. Todo cambió cuando les propuse a los alumnos que me enseñaran lo que les gustaba lo que sabían hacer. Se convirtieron en maestros del maestro”.
La carga de los deberes
Bona cree que si un maestro cree que algo es bueno para sus alumnos debe hacerlo, “aunque alguien diga lo contrario. Los obstáculos y la incomprensión que se va a encontrar para poner en marcha nuevos proyectos pueden ser muy grandes, pero es fundamental perseverar”.
El tema de cuánto tiempo deben dedicar los niños a los deberes es uno de los debates recurrentes en educación. “Si se carga a los niños con deberes, ¿con qué motivación van al día siguiente a la escuela?”, se pregunta Bona, quien subraya la idea de que “los niños no tienen opción de dejar los estudios. Por eso tenemos que lograr que les guste ir a la escuela. Si después de un día largo en el colegio, salen y se encuentran con más deberes los estímulos decaen. Debe haber tiempo para todo”. Por ejemplo, para la lectura, pero no impuesta. “La lectura es un placer, pero se ha convertido en una obligación para los niños. Cuando a mí me obligaban a leer un libro y después hablar de él perdía su atractivo”.
Sobre la idea de si hay que pagar a los profesores en función del éxito o el fracaso escolar de los centros, Bona es contundente. “Yo cobraría lo mismo porque lo importante es el factor humano por encima de los números. Da igual la educación que recibas, las buenas notas que saques si no sabes respetar al que tienes a tu lado”.
Sobre los castigos, también tiene claro lo que hay que hacer. “En mis primeros años he castigado a muchos niños como maestro y no ha funcionado; solo ha servido para proyectar mi frustración. Hay que hablar con ellos, empatizar y convencerles de que pueden ser un ejemplo para los demás”.
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